Paradigma aldaketak.

Eraginkortasun gutxiko paradigma zaharrak ordezkatzearen premiaz diharduen dokumentu iradokitzailea da jarraian eskegiko dudan hau. Egunerokotasunetik ihes egiten du baina, aldi berean, berau ulertzeko nozioak ditu hizpide. Milesker, Practicum Ieko tutore izan zen Elenari Vimeoko esteka bidali izanagatik.

Youtubeko esteka ez baldin badoa, saiatu hemen:

Bideoa

Eta oporretan zer?

Aste Santuko oporraldia laster datorkigu eta jakina da ikasleek liburuak hautsaren menpe utzi ohi dituztela. Adituen ustez ez da gomendagarria %100eko deskonektatze hau eta badute gomendiorik eskeintzeko. Honen harira, kazetaritza artikulu irakurterraz bat hurrengo estekan:

Artikulua

Ivan Illich-en proposamen erradikala.

Ivan Illich-en heriotzaren hamar urte beteko dira urte honen amaieran. XX. mendeko bigarren erdialdean hezkuntzari buruko hausnarketa sakona egin ondoren plazaratu zituen kritikak ez ziren nolanahikoak izan. Ezaguna da bere "La sociedad desescolarizada" lana, beheko estekan PDFn eskuragarri dagoena.

Illichen PDFa

Konduktismoa, Skinner & The Simpsons.

Beste buelta bat, esanak esan, indarrean jarraitzen duen teoriaren inguruan. Watson aipatzen bazen aurreko sarreran, gaurkoan Skinner daukagu. Honek ere zita gogoangarriren bat utzi zigun ("Education is what survives when what has been learnt is forgotten") eta indarpen positibo eta negatiboen presentzia eskolan oso nabaria da; edo beste era batera esateko, sariak eta zigorrak. 


Hau ikusita ez da kasualitate hutsa The Simpsons telesaileko zuzendariaren izena ere Skinner izatea. Pentsatu zein baliabide erabiltzen d(it)uen aurpegi horiko Skinnerrek Bart edo Nelson bezalakoen portaera aldatzeko eta zelan indartzen duen Lisaren jokaera. Bai, zigorra eta saria erabiltzen dituen herreminta nagusiak.


Bideo honek konduktismoaren ideia nagusiak definitzen ditu Simpsosen irudiak erabiliz. Ez ditu Simpsons eta konduktismoa uztartzen ezta konparatzen, hori guri lana da.